「トマスと図書館のおねえさん」 みんなの声

いつもお話をしてくれていたおじいさんが
図書館に行くことを勧めてくれます。

定住していなく、季節によって
住む場所を変えるトマスみたいな子どもにとって
学校に通い、学ぶことは難しいのかもしれません。

でも、図書館という誰にでも解放された場所で、
親切な図書館員のおねえさんが、
居場所を作り、本を勧めてくれたことは
この少年にとって、かけがえのない
出会いだったのだと思います。

そして、スペイン語をお姉さんに教えるという
人に教えるという経験もすることで、
自信や自己効力感も高めたのではないかと思います。

こんなおねえさんのような誰かにとっての
存在になりたいです。

トマスは、なかなか学校に通うことが出来なかったけれど、親切

な図書館のおねえさんとの出会いがあって、本を読むのが好きな

なっていきます。おねえさんの名前で本を借りてもらうことが

出来て本当におねえさんは優しいなあと思いました。トマスは、

おねえさんには、スペイン語を教えてあげるのが、お互いに対等

の立場だから遠慮なく図書館通いが出来たんだと思いました。

登場人物に、エンリケが出てきたので、知り合いのペルー人の

エンリケに、もう１７年くらいあってないからあいたくなりました。

誰にでも、本が読める環境があるといいなあと思いました。

このお話は、お話を聞くのが好きだったトマスという男の子が図書館に言って自分で本を読んでみんなにお話を聞かせてあげるようになるお話でした。その図書館で優しいお姉さんがトマスの世話を焼いてくれている様子がとっても素敵でした。お話がどんどん好きになっていく様子も伝わってきて、読んでいるほうも気持ちが優しくなる絵本でした。

恐竜の本を抱きしめると色々とイメージ出来るんですね。本を読んでいる間って、ちょっとした現実逃避が出来ますよね。私が通う図書館にも優しいお姉さんがたくさんいますが、図書館の中では水は飲めません。ここは飲めるんですね！

なんとなく、気になって図書館で借りてきました。
読んでみると、トマス少年はとても貧しく、大変な暮らしぶり。
それでも、お話が好きで、ある日おじいちゃんに図書館に行くことを進められます。そしてそこで図書館員のお姉さんに出会います。
その出会いのおかげで、成長して作家になり、最後は大学の学長にまでなったそうです。
トマスが本の中の恐竜に乗っている姿を想像して、目をキラキラさせているのが印象的です。
我が家の長男も本を読み出すと周りの音は何も聞こえなくなるようで、
トマスのようにもしかしたらいろんなことを想像しているのかもしれません＾＾
本好き、図書館好きの人にお勧めです。

アイオワに引っ越したトマスは図書館のおねえさんに会って本を読む楽しさを知ります。毎日両親に夜、いろんな話をしてあげることで、いろんな興味を持てたのではないかと思います。

トマスの親がスペイン系移民ということで、アメリカにはよくいるけど、スペイン語がちょこちょこ出てきます。異文化を感じられて良いです。

3歳の娘には早かったですが、話はしっかり聞いていました。親が話を聞くことで、子供が本に興味を持てるといいなと思うので、うちでも将来やってみるつもりです。

最近「図書館」をテーマにした作品が増えてきたなと、感じます。
ニーズがあるのでしょうか？

スペイン系の移住者たちに、アメリカの生活はかなり大変だったということが、物語を通してわかりました。
それでも本が好き、お話が好きな人に、無料で本が借りられる「図書館」の存在はありがたかったと思います。
読むと分かりますが、これは実話だそうです。

本の好きな人にはたまらない、素敵な話だと思いますが、
本が苦手な人たちには、大して面白い内容ではないと思います。
読み語りとかで使うなら、４年生以降がいいかな。
読む時は、くれぐれも『いい本だから』と強制しないで、普通に物語だけが心に残るお話の仕方をしたいものです。

この物語は、カリフォルニア大学学長にまでなったトマス・リベラをモデルにした実話だそうです。
トマスの両親は、メキシコからの移民で、野菜や果物の収穫期に移動しながら農家の仕事を手伝う移民労働者。
トマスは満足に学校に通うことができないのです。

そんな時に出会ったのが、親切な図書館員。
この出会いが、トマスの将来を決定付けたと言っても過言ではないと思います。
本を読む楽しさを知ったトマスは、大学卒業後に作家となり、大学で教鞭をとるようになるのです。
何と言っても、トマスと図書館員との交流が素敵です。
そして、本を読むことの楽しさが存分に伝わってくるので、本が好きなお子さんにとっては、共感し易いお話だと思います。

この手の話だと、普通字が識別できないという展開が多いのですが、トマスは英語とスペイン語の２ヶ国語が出来ます。
話には登場しないのですが、おそらく、ご両親の教育の賜物ではないでしょうか。

読み聞かせするよりは、小学校低学年が自分で考えて読むのに適した作品だと思います。

この本は移民労働者として育ったトマスさんをモデルにした実話だそうです。
そしてトマスさんはカリフォルニア大学の学長にまでなった人です。
この本には二つの要素があります。

一番はやはり図書館のおねえさんの存在でしょう。
利用者としてのトマスの受入方がすばらしい。
同じ図書館に働く人間として、司書の理想を感じました。
図書館は人を育てる大きなエネルギーを持ったところだけれど、本が嫌いな人間にはつまらないところかもしれません。
立派な社会人になった昔の利用者から声をかけたりすると、とても生き甲斐を感じます。
このおねえさんの行動は、下手をすると押しつけになってしまうのですがとてもコミュニケーションの取り方が上手です。

自分の教科書のような話になってしまいましたが、メキシコからの移民で移動労働者の家族として育ったトマスの家族の教育観のすばらしさを見過ごすわけにはいきません。
トマスはどのように教育を受けたのでしょうか？
両親が働いている間、トマスはおじいさんからいろいろな話を聞くことができたし、スペイン語と英語を使えるだけの語学力を学んでいます。
両親が生活の中に教育をしっかり位置づけたからでしょう。

ゴミ捨て場から拾って読むほど、トマスは本が好きになりました。
すばらしいお話でした。

アメリカ・カリフォルニア大学学長だったトマス・リベラ氏の実話に基づく作品。
図書館司書の役割の大切さがよくわかります。
テキサスの移民労働者の息子のトマスは、移動先のアイオワ州で、
図書館を訪れます。
そこで、トマスを導いてくれた「図書館のおねえさん」とのやり取りが描かれます。
この「図書館のおねえさん」は、言うまでもなく、図書館司書。
彼女の導きはまさに見習いたい限りです。
そして、トマスが、本の世界を楽しむ様子がしっかりと描かれていて、
嬉しくなりました。
また、そんなトマスの読書への下地を作ったのが、おじいさんのおはなし。
これはまさに、ストーリーテリング（語り）ですね。
本の世界の楽しさを子どもたちに伝えてくれるとともに、
大人たちにも、「子どもたちを本の世界に導くヒント」を与えてくれそうです。
テキサス州出身ということで、ときおりスペイン語も出てきます。
スペイン語を学んだ私としては少し、嬉しかったです。
できれば、正しい発音で紹介してあげてほしいです。