「ろくべえまってろよ」 みんなの声

３年生読み聞かせ
それぞれのシーンでツッコミを入れてくれる子や、心配そうに見ている子。
みんなが集中して本の世界に入っているのがわかりました。
おとなの描き方がなんとも冷たいので、読む時少しだけ胸が痛みます。きれいなことだけじゃない、昔の絵本ならではの良さがあります。
絵本を縦にして穴の深さが伝わる工夫も楽しいし、絵本を動かす時間がドキドキを助長させてくれます。
クッキーが犬だと伝わるように読むのが少し難しい。。

昭和の時代、子どもたちはこうして自分たちで考える力が強かったんだろうな。

　深い穴に落ちている犬のろくべえを見つけた一年生五人組が知恵を絞って救出に奮闘します…
ハッピーエンドは最後の五人の笑顔で保証つき…

　５０年近く前の絵本なので、今読むとあちこちに「絶対無理じゃん…」
という展開もありますが、それを超えて放課後の子どもたちのバイタリティが頼もしく、うれしく思えるのです…

　起承転結のテンポの良さもあり、読み聞かせにはとても向いていると思います…

　一見、子どもの絵のような（失礼…）長新太の.絵が
終始子ども目線で進むお話にピッタリ…

　ところで…首輪もつけていないろくべえは飼い犬なのかしら？…
でも、そういう時代のほっこりするお話です…

穴に落ちたろくべえを、一年生だけで助けるお話です。
みんなで沢山考えたり、人を巻き添えにしたり、ろくべえを助けるための様々な言動がみられて味わい深い一冊です。
子供はじーっと事態がどうなっていくのかみていました。
発言や説明文からそれぞれの人間模様がみれて大人でも面白く楽しめるお話でした。

深い穴に落ちてしまった飼い犬ろくべえを小学一年生たちが一致団結して救出する物語。
大人に頼るも、頼りにならず、なんとか自分たちで助けようと頑張る姿が、長女も同じ一年生だからか、他人事とは思えず、最後にろくべえを助けることが出来た時には、思わず、良かったーと言ってしまったほど。
長新太さんの絵も物語によく合っているなと思いました。

穴に落ちた犬、ろくべえを助けようと子ども達がろくべえを励ましながら、どうやって助ければいいのか子ども達がアイデアを出し合います。大人を頼れない状況で、考え出したアイデアというのが、ろくべえの仲間をカゴに入れて、降ろすということ。皆で同じ問題を解決する術を考える過程や一致団結することの大切さを教えてくれます。

穴に落ちた犬のろくべえを助けようと、
小学1年の子供達が奮闘します。
大人は随分と頼りにならないものとして描かれており、
作者の皮肉を感じます。
でもそれがあるからこそ、
子供達が一生懸命に考える姿が輝いて見え、
子供の持つ発想力や粘り強さが引き立って見えました。

「あ〜よかったぁ」本を読み終えた時、すごい笑顔で子どもがもらした言葉です。
どうなるのかな…どうなるのかな…と心配していた緊張がふっととけて、安心感がとても心地よかったんですね。
穴におちた犬を安心させてあげたい、助けてあげたいという子どもたちと同じ気持ちを味わっていたんだと思うと、絵本のだいご味をしっかり味わっているな。と感じました。

公文の推薦図書に入っていたので読んでみました。
とてもいい絵本です。
ろくべえという犬が深い穴に落ちてしまって、それを子どもたちが助けるお話なのですが、助けるために子どもたちが知恵を出しあってそして行動に移していく様子がすごくいいです。まさに子どもの世界。小さい頃の自分の時間を思い出しました。むかしはこのような子どもの世界が、子どもだけの世界があったものです。懐かしいです。
今の子どもたちに必要な世界だなと思いました。

おはなしかいで読みました。
３歳のこどもたちにはすこし長すぎるかと思いましたが、ろくべえが気になるのか最後まで静かに聞いてくれました。
絵が縦になったり横になったりで読み手は忙しいのですが外の様子、穴の中の様子としっかりと描き分けられているのでこどもたちはひきつけられるのでしょうね。
ドキドキしながらかごをひきあげ、さいごのページはあっさりと終わってしまうので読み手は技量がいります。「よかったね」など何かひとこと言い足したくなりますが、こどもたちに余計な言葉を残したくなく終わり方に悩みます。

懐かしい絵本です

何度も読み　子どもにも読んであげた絵本をまた読んで　子ども達の優しさと　知恵に感動しました
それに引き替え　大人がもう少し知恵を出してあげたら・・・・
でも　大人が助けなかったから　子ども達が知恵を出し合い　ろくべえを助けることができたのですね
子どもの優しさは　やはり　本物です
ろくべえも　だいすきな　クッキー（犬の彼女）のおかげで　元気が出て　助かったというのも　かわいいです

最後まで子ども達だけでやり遂げたという経験に　拍手です！