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95歳のわたしから、10歳のきみたちへ
「いのちは、どこにあると思いますか？」
「いのち」や、いのちをどうつかおうかと決める「こころ」は見えませんが、見えないものこそ大切にすべきです。空気は見えませんが、人が生きるのに大切だということに似ています。――＜あとがきより＞
いよいよ６年生の読み聞かせは，今回で最後です。
１ヶ月後には卒業し，中学生となる子供たちに
どんな本を読んだらいいのか，
色々考え，いろいろ試し読みしてきました。
でも，私があれこれ悩むより，
ここは人生の大先輩に登場してもらうのが，
一番か と，この絵本を選びました。
この絵本が出た時点で，９５歳の日野原先生。
今年の２０１０年時点で９９歳になるのでしょうか？
たまにテレビ等で，お見かけしますが，
まだまだ現役でいらっしゃるようです。
私が今，4●歳…。倍以上の歴史を持っていらっしゃる！？
私が１００歳まで生きるとは思えないけれど，
まだ残された時間は，けっこう有るのかもしれない…
と 期待してしまいます（＊＾_＾＊）。
いつもは教室に入ると，まず 窓のカーテンを引きます。
それから座る椅子の位置を調整して，
教室にぱらぱらと入ってくる子供たちを待ちます。
今回は，子供たちを待つ間に，黒板をきれいに雑巾で拭いて，
日野原先生のまねをして，０から１００までの真っすぐな線を描きました。
途中の子供たちの歳は，１２歳で入れて，９５歳を二重の⇒。
読み手の歳も入れようか，迷いましたが，
今回はやめときました＾_＾；。
子供たちが揃ったので，
自分の脈をとってもらいました。
「親指の付け根のところに脈をとれるところがあります。
１分間に何回打っているか，調べてみましょう。
今から，３０秒間，数えてみてね。
その数の２倍がみんなの１分間の脈拍数です。」
みんな面白がって計ってくれました。
そうした前置きの後，やっと本を読みました。
日野原先生が，95歳で現役医師だということを知ると
「へぇぇ～」と驚きの声。
12歳からしたら，95歳なんて想像がつかないでしょうね＾_＾；
聴診器のところで，また脈をとっている子がいます。
「トントン トントン」
指で拍子をとっている子もいます。
心臓が一生懸命，体に血液を送り続けている音。
生きている証拠の音…。感じてもらえたみたいです。
「命は時間だと考えています」
先生の言葉は，長く命を見つめ続けたからこその重さがあります。
そして，あとがきの「こころ｣のお話は，
95歳の先生が語るからこそ，ずっしりと心に響きます。
“ただ生きるのではなく，自分以外のために
「こころ」をつかい，「じかん」をつかい
生きていこう，私もそう努力していきます。。。”
4●歳の読み手は，そう努力しているだろうか？？？
背筋を正されるような思いで，読み終わりました。
最後のあいさつに
「皆さんには，たくさんの『時間』があります。
どうか，『心』をたくさん使って，自分のためだけでない時間を持ってください。
それと，本を読むと，自分以外のいろいろな『時間』や『心』に出会えます。
たくさんの本に出会ってください。」
とお話ししました。
読み聞かせを初めて，３ヶ月。
子供に読み聞かせてあげてるつもりが，
自分が得るものが多く，
『時間』と『心』をたくさんもらった３ヶ月間でした。
読み聞かせとの出会いに，感謝＼（＾o＾）／感謝＼（＾o＾）／です。
（あんぴかさん 40代・ママ 女の子１５歳、女の子８歳）
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