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発売日: 2013年04月11日 ISBN: 9784762828010
344ページ
ティーム・ティーチングの実践研究(「学習支援の課題と実践」「教育評価の課題と実践」)をベースとして,現在の学校現場における学習支援・学習評価のあり方を,研究者と実践者の両者が双方の視点から検討する。そして心理学の研究や理論と,学校現場での実践を,実際にどのようなかたちで結びつけることが出来るかを示す。
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