「ちいさなつきがらす」 ママの声

人間の心に潜む闇の部分というか、そういったものが谷川先生の美しい日本語訳で淡々と語られています。自分よりどこかしら劣っているからと言って仲間内から疎外したりするのはいけないという事が、この絵本を通して子供にも伝わればいい。

「いじめ」をテーマにした絵本で、5歳と4歳の子には難しく、よく分からないことが多かったです。いじわるで「月へ行ったら遊んでやる」と言ったカラスのいやがらせに、「何でうそをつくの？なんでいやな気持にさせたいの？」と質問の嵐。カッと怒って叩いたりすることはあっても、こういう人を陥れようとする悪意は子どもにはないんだな〜。と読みながら思いました。
子どもの絵本に出てくるいじめっこではなく、小中学生の陰湿ないじめを連想させるちょっとイヤないじめっこの絵本でした。

読んでみていじめの話だったので意外でした。
過去形で書かれていて語り口からして、いじめはもう終わっていていじめた側がいじめを悔いているのが読んでいる途中でも分かりました。
…もしかして、このいじめられたちびがらすは死んでる？と思ったところもあったのですがそんなこともなく良かったと安心しました。
仲間に入れてもらいたいという気持ちも強かったのでしょうが、ちびがらすのがんばる姿が見ていてちょっと辛かったです。

この絵本は、キラキラな部分がありました。うちの子はキラキラした部分にとっても興味があって、さわったりして楽しんでいました！！お話は、一羽だけ変わったカラスのお話だったのですが、うちの子はそのカラスがとっても気に入っていて、かわいいって言っていました。

表紙からは想像できない、深い意味のある辛い内容でした。
体が小さいばかりに、仲間から意地悪をされる一羽のわたりがらす。
「月まで飛んでいったら仲間に入れてあげる。」
と言われ、果敢にも挑みます。
そして、その結末は…
からすの黒い羽と対照的な銀色に輝く羽の描写がなかなか奇抜です。そしてその部分は他とは違う紙質になっていて、思わず触れたくなりました。
残酷な内容ですが、淡々とした語り口でお話が進んでいくのは、この訳者ならではでしょうか。

賛否両論あるようですが、私はいじめてしまった側の気持ちがしっかり書かれているという点で、とてもよい作品だと思います。

いじめてしまった側のカラスが、過去を振り返るように、いじめに屈しなかった勇敢なチビガラスについて語るという設定。
その語り口から、悪いことをしてしまったという後悔の気持ちを、私は十分に感じました。
そして、チビガラスに対して、驚きと共に尊敬の気持ちを強く抱いているということも感じられました。

いじめの場面は、読んでいてとても辛いです。
いじめられたチビガラスの心の傷は、たとえ仲間に入れてもらえるようになったとしても、決して消えないでしょう。

けれど、いじめはどの学校でも起こっているのが現実。
決して加害者・傍観者にならないために、いじめてしまった側の気持ちに立ってみるというのも必要なのではないでしょうか？
いじめた側のカラスは、年老いてもずっとその時のことを悔んでいるのです。

お子さんに読み聞かせる年齢やタイミングは慎重に選ぶべきですが、読んだあと「いじめ」を親子で話し合えるよい絵本だと思います。

「つきがらす」？
読み終えて、なるほどな、と分かるタイトルでした。

まず、『にじいろのさかな』で描かれるキラキラ光る海の世界を想像して
絵本を開くと、
あまりの世界観の違いに驚かされます。

読んでいて思い出したのは、宮沢賢治の『よだかの星』。
子供の頃、よだかが可哀想で読むたびに心が痛かったので、
どうか、悲劇で終わらないで〜！と、語り手のおじいさんがらすと一緒に祈るような気持ちで読みました。

銀の羽を手に入れたカラスは、虹のうろこを持ったにじうおのように友達との関係を築いていくのでしょうか。
いえいえ、まっすぐな気持ちを持ったつきがらすくんだから、きっとそのまま素敵な大人へと成長してくれた・・・と信じたいです。

　表紙絵の黒い羽色を見て、「黒」って上品な色だな〜って改めて思いました。

　三羽の年老いたからすの会話の中の回想から始まるお話です。
　ちびがらすが一緒に遊ぶ事を切望しても、近寄らせず脅しいじめた若い頃のからすたち。
　羽根が生え揃い飛べるようになると、身軽な事も手伝って誰よりも上手くなったちびがらす。
　それが癪に障ったのか、さらにからかい混じりの悪い冗談を言うと、その言葉を真に受けてしまうちびがらす。
　　
　遅く生まれたとか体が小さいとか羽根が生え揃わず同じ遊びに参加できないという事は、ちびがらすにはどうしようもない事。
　本人がどうし様もできない事を突く周囲の冷たさこそ“いじめ”です。

　さて、仲間に入れてもらいたくて一人前と認めてもらいたくて、ちびがらすが決意したことは、・・・。

　仲間の冷たさを自分の幼さ（小ささ）故と思っていたのでしょうか。
　いえ、いずれ大きくなる自分を信じていたからあんなに明るく前向きだったのかもしれません。
　ほかのからすを恨むこともないちびがらすの無垢さが痛々しい。
　そして、この無垢さが奇跡を手繰り寄せる勇気を起こさせます。

　ちびがらすの翼が月そのもののように輝くまでを描写する詩的な文が、美しくはっと息をのむ迫力がありました。
　
　この話を語るからすの心情の中に、奇跡を目の当たりにした一方、過去の自分の行いの後味の悪さもあることが伝わって来ます。
　主人公はむしろちびがらすよりも、このいじめたからすの方なのではとも思いました。
　
　５歳からお勧めとされていましたが、むしろ中・高学年の子どもたちのほうが作者のメッセージをくみ取れるのではないかと思いました。
　１２歳の息子は、「ちびがらすの“頑張り屋の魂”は、誰よりも強かったんだなぁ〜、だからレジェンドになったんだ！」と独り言を言いっていました。

　眩しいほどの銀箔の羽根が、ちびがらすの純粋無垢さの象徴のように見えました。

初めは何となく子供のまっすぐな気持ちを侮る大人＝「大人対子供」の図式で読んでいました。
ただそうすると腑に落ちない点があったのですが
ふと、あーこれは子供同士のお話なのかと思いました。
そう考えると、だまっていたり恐ろしさを感じていたりする
「としよりがらす」の気持ちの揺れも未熟さゆえのことと理解できました。

2歳の息子に「この子の名前はなに？」と聞かれた時に登場人物に名前がつけられていないことに気付き、集団の匿名性の怖さも同時に感じました。

印象的なシーンも多く、特に月を見上げる「ちび」の表情には胸が痛くなりました。
どうしても「ちび」が息子と重なって見えてしまう母親としては、
彼のように、へりくだることなく精一杯自分の道を行ってほしい。
月へは行けなかったけど、何かを得た「ちび」のように生きてほしいと
願うところです。

小さく貧そに生まれたからすの子。
いじめられ、飛べないと仲間はずれ・・・その子が一番とべるようになった！！！
・・・でもそう簡単には仲間に入れてもらえない。
「月まで飛べば仲間にいれてやってもいい」
そうからかわれ、月までめざし飛んでいくからすの子。
もちろん行けるわけがない・・・疲れ果て、ぼろぼろになっておちてきた。

私は小学校時代の娘のいじめを思いだし、
でも明るくがんばっていたせつなさを思った。
月から帰ったわが子を抱きしめた母がらすの姿が、いじめを知った
私とだぶった。
娘と私は幸いにも良い先生に恵まれ、卒業前に解決でき、
今はとっても積極的に中学校生活を送っている。
この銀の羽の勲章をつけてとびたったつきがらすのように・・・この銀の羽、勲章なのか、こころの傷なのか。
一度ついた心の傷はなかなか消えない。
彼女はどうこの話とむきあっていたのだろうか。
この本をよみ、自分に重ね泣く子が減るよう、
そしてもしいじめをしている子がいたら、胸に手を当て考えて欲しい。