「ともだち」 みんなの声

図書館で借りて読んでみました。

とっても簡潔でシンプルな文章と絵ですが、友達について分かり易く描かれています。
まだ我が子には友達はいないけれど、保育園や小学校に行くようになったら、この絵本を読んであげようと思いました。

たまらないですね、和田さんの絵。
全然、わが子のこころは捉えてくれないのですが・・・
私が大好きで、つい手にとってしまう。

ともだちの味が出ている絵。そこに谷川さんの言葉がひびく。
娘は・・・無反応でした（笑）

ともだち。。。４歳の娘は、今ともだちとは？の世界を見つけ出そうとしている時。保育園に行っていないわが子は、ただ同じ場所に子どもたちといるだけで自分の好きなことをしていた時期から、一緒に何かをしてみる時期にはいってきた。
そして、、、言葉の少ない園児は怖い。
昨日はともだちだったのに、今日はともだちじゃないから
一緒にはあそべないらしい。。。

かぜを引いても、ともだちなら、許せる？
えー。。。そうなんだ。。。私、ともだちいないかも？
なんてことも思ったり。

ともだちってなんだろうな。
子供にとっては、ともだちっていう響きだけでも
なんだかわくわくどきどきすることば。
誰がいったい考えたのだろう。と、も、だ、ち・・・

わが子は、群れるのが嫌いらしく、ひとりで遊んでいると先生に言われた。親は心配になってしまう。「どうしてお友達と遊ばないの？」
子供は「なんで遊ばなくちゃいけないの？」　そうねー・・・
「お友達はだぁれ？」そう聞けば２．３人は名前が一応あがる。
先生は、「友達ラインがきっと高いんですよ〜。ちょっとお話しただけでもう友達って相手をいう子もいるし、本当に好きって思える子しか友達じゃないっていう子もいるので」「なるほど〜」

おかあさん友達いる？
むすめが質問してきた。「いるよ〜」って適当に名前を挙げたりしてみたけど、大人になると「友達」って思って付き合う人って少ないわね。

親子でともだちってなぁにってお話するには
とってもいい本です。
絵もおすすめ！

谷川さんの素敵な言葉が大人の私の心にも染み入りました。
こんな風に思える「ともだち」、今でもいるかな？私はこんな風な「ともだち」になれてるかな？心に手を当てて反省してしまいました。

和田さんの絵も素敵です。シンプルでほっこり温かみがあります。

ただ、最後のほうで、急に写真が出てくるページが数ページあります。
ちょっと「ドキ」っとしてしまいました。心臓に悪いです。

それまでのページで、心がナイーブになりすぎていたのかもしれません。。。

最後まで和田さんの絵で通したほうが良かったような気がします。

ともだちって、どんな人のことかな？

ひとつひとつの文章は短いけれど、たくさんの思いや考えが、次から次へと浮かんできました。

ともだちがいると、楽しいことがいっぱい。
けれど、衝突したり、噛み合わなくて、嫌な思いをすることも…。
もちろん、自分だけが楽しくてもダメなわけで…。
そういうの全部含めて、“ともだち”なんだな〜って。
当たり前のことなんだけど、意識することを忘れてしまっていることに気づきました。

相手のこと、自分のこと。
じっくり考えてみるのは、とても大切なことだと思いました。
“ともだち”を見つめなおす、いい機会になりました。

4歳と8歳に読みました。
一番最初の、
ともだちって風邪がうつってもいいっていうところは
ええ〜やだ〜って
言っていましたが、その後はほとんど
なっとくしていました。そうそうって。
あれは、あえての最初の「つかみ」なんですね〜。さすが！
最後の写真の部分では、くいいるように見ていました。
和田さんの絵とのギャップが
興味をひいたのだと思います。
和田さんのいろんなタッチの絵も楽しめて
よかったです。
友だち関係にいろいろ亀裂が生じてくる
中学年にぴったりだと思います！

「ともだちってなんだろう？」そんな素朴だけれど難しい問いの答えが綴られています。
谷川さんの分かりやすい短い文章と、和田誠さんの温かみのあるシンプルな挿絵がベストマッチでした。
私も、読みながら友だちのありがたみや他者を思いやる気持ちの大切さを、改めて感じました。
子供だけでなく、大人にとっても、多くの気付きをあたえてくれる絵本だとおもいます。

ともだちって、どんな人？

ともだちなら、こういう事をしよう（しないようにしよう）。

ひとりではできない事も、ふたりだったら解決する。

こんな事をされたら、どんな気持ちかな？

など、友達の概念がこの１冊に込められています。

１ページ１言ずつ、語られています。

子供たちが読むにはとてもわかりやすい内容に仕上がっている様に感じました。

大変すばらしい作品です。

最後の方は、思いもよらぬ写真が登場し、とても考えさせられました。

友達って、いいですね。

小学校１年生での読みきかせで読みました。
年間計画で決まっている絵本だったので、読んだのですが
読みきかせにくかったなあ・・正直、自分ならこれは読みきかせ
には選ばないなあと思いました。年間計画でどのように
決まったのかわからないのですが（私は今年から入ったので）
子どもが自分で読むにはいいかもしれませんが、大人がこうして
大勢にむかって読むと、なにやらお説教めいているというか
押し付けがましい感じがして。
谷川俊太郎さんも和田誠さんも素敵だと思うのですが。。
「大人にいいつけるのはちがうんじゃないかなあ・・」などと
いう表現の文もあったりして、いやあ、大人には言った方がいいよ、
ひとりで抱え込んじゃだめだよ、と読みながら思ったり。
「ともだちならおみまいにいこう」などという文もあり、娘の
ことも考えたりして（娘がこの夏、手術で入院した際、「お見舞いに
いきたい」と言ってくれたお友達もいたのですが、病院では、感染症
予防のため子どものお見舞いは禁止されているのでお断りしたのです）。
この絵本を聴いた子ども達がいろいろ深く考え込まなければいいけれど。
この絵本の次にはもっと楽しくいこう！と『ともだちごっこ』を
読んだ私です（笑）。

いつも傍にいるわけではないけれど、たまにあってとりとめのない話をして愚痴を聞いてもらって元気をもらっている私の友達を大切にしたいと心から思いました。谷川俊太郎さんの詩が深く心に響き考えさせてくれました。大切にしたい人がいるってとても幸せなことだと思いました。

ゆっくり、はっきりことばを拾いながら読みました。
子ども達は絵をとても良く見るので、後半に写真がでてきたら
「えっ、実写なの！！」という子がひとり。
「何で？」「まただ」というつぶやきが続いて、ほんとに良く見ているなと感じました。
子ども達にとって「ともだち」についてこんなにていねいにくわしく
考えたことはなかったのかもしれません。
これを機会に、少しずつ考えていってほしいなと思いました。