「ストライプ たいへん！ しまもようになっちゃった」 みんなの声

絵のインパクトがすごいです。図書館に置いてあってずっと気になっていました。５歳の娘もそうだったみたいです。
表紙の雰囲気で、なんとなく黒人の女の子の話かなと思ってしまい、差別のお話なのかなと思っていました。しかし、違いました。自分を押し殺して他人に合わせてしまう女の子のお話だったのです。
絵のインパクトからか、娘も楽しんで読んでいましたが、本当にこのお話が言いたいことを感じるのは、もっと大きくなってからかなと思います。「自分は自分、他人は他人」大人でも改めて気づかされることのある絵本でした。

学校での読み聞かせ・・小学校３年生のクラスで読みました。
小学生くらいの子どもってすぐ「みんな」は、って言いますよね。
それだけ「お友達の視線」が気になるのだと思います。我が家の
娘も然り。お友達の気持ちや視線を考えることも大事ではありますが
でも、その前に「自分の気持ち」を大切にしなくっちゃ！
この絵本は、そんなことを教えてくれる絵本だなあって思います。
派手で、大げさすぎるくらいの挿絵でぐいぐいとひきつけながら。
集中してちびっこらは聞いてくれました。「自分の気持ち」を考える
きっかけになったらいいな。

　この絵本の存在は知っていましたが、読んだことはありませんでした。パラパラと見て、ドタバタとした、おもしろ可笑しい本かと思っていました。読んでみると、実は、ふかーい内容のお話でした。

　「みんなと同じでいたい」と他の人の目ばかり気にしているカミラは、ある日、突然、体がまわりのものや言葉に反応し、その色や模様、形になってなってしまいます。例えば、体が国旗の模様、水玉やチェック模様になってしまうのです。それがどれほど恐ろしく、へんてこりんなことかは、絵本の絵をみればわかります。

　お医者さんや偉い学者さんがきても、誰も治すことはできません。カミラの姿は、次第にもっと、とんでもないことになっていきます。

　そんなとき、一人のおばあさんが現れて・・・。

　自分の本当の気持に正直になり、自分自身を大切にしたら、カミラは、一瞬で元通りの体に！！その晴れやかな顔といったら！強烈なメッセージ性をもった強烈な絵の絵本です。

　学校に持っていって、小学校の中学年から中学生に読みたい絵本。クラスのみんなで一緒に、この絵本の世界を共有できたらいいですね。自分の個性だけでなく、友達の個性も大事にするようになるのでは？と思います。

小学校の中・高学年の読み聞かせに使用しました。学校の朝の読み聞かせの時間が限られているので、読み聞かせ用に本を選ぶ時は、内容だけでなく、朗読にかかる時間も踏まえて選ぶ必要がありますが、これは長さも丁度よく、ビビットな色使いで、大勢に読み聞かせる場合にも、絵がはっきりと見易くて良かったです。
内容も、自分の気持ちより、他人に合わせることを選びがちな歳の子供達に響く内容で、お勧めです。

このお話は、ある日突然体の色がみんなの言った色になったり、自分お見たものに形がどうかしたりする病気！？になった女の子のお話でした。たくさんの専門家もお手上げだったのですが。あるおばあさんがリア豆という豆を食べさせてくれて治りました。うちの子はこのお話を見て、「こんな病気あるの？？」って言ってちょっと怖がっていましたが、大人には、ストーリー性があって楽しかったです。

衝撃的な絵本でした。
周りが気になって仕方がない女の子。
本当は大好きなリマ豆も「食べたい」「すき」と言えないのです。
そしてとうとうストライプになってしまいます。

なんでなのか？とたくさんの専門家が現れては
治すこともできずに帰っていきます。

どうしてストライプになってしまったのかは
治ったときにわかります。
いや、わかるような気がします。
ありのままでいいんだよって私は感じました。

日本の絵本にはないタイプの派手なカラフルな絵で、表紙のインパクトに思わず、手にしちゃった絵本です。

主人公のカミラちゃんは、ほんの些細な「みんなと一緒じゃないこと」を隠していたせいで、とんでもないことになってしまいます。
かなりインパクトがある絵とストーリーですが、ちゃんと
「わたしはわたしでいいんだ！」というメッセージが伝わってきて、私はとてもいいえ本だなと思いました。説教本ってあまり好きじゃないのですが、この絵本は説教くささは感じないです。

絵本だけれど、多感期の高学年の女の子におすすめだと思います。
漢字もたくさん出てきますが、全てにふり仮名がふってあるので字を読めるようになりたての子でも大丈夫だと思います。

５歳３歳の娘たちに読みました。カミラという女の子がある日体がストライプになってしまうというお話です。衝撃的なお話で、私は正直あまり好きな感じではないですが（ごめんなさい）・・・。でも娘たちは変わっていくカミラの体に夢中でした。もうお話を楽しむというより、カミラの模様を楽しむ方向になっていたようです。

このお話でいいたいことは「人と同じじゃなくていい」ということでしょうか。何だか私には伝わりにくい、というより深いお話なのでしょうか。娘たちが繰り返し読んでいたので、☆４つにしました。

小学校で読み聞かせボランティアをしています。
この本は高学年で読み聞かせすることが多いです。
ちょうど友達関係で悩む年頃（特に女子）には、好きなのに好きと言えない女の子の気持ちに共感できるようです。我が家の娘もそうでした。
まず表紙がかなりインパクトがあるので子どもは興味をもってくれます。そしてどんどん顔がストライプになっていく姿にびっくりします。
最後のページで何か感じてくれるといいなといつも思います。
「すきなものはすきといえる自分」は大切です。

次女が小1の時、「私のお勧め本」としてクラスメイトに紹介していて知りました。
お豆を食べたら顔に次々模様が出てきちゃう、ってことがとにかく面白いそうで、もうちょっと深いテーマには、まだ残念ながら気づけていないようです。
とにかくインパクトがあって、カラフルな絵もはっきり分かり易いので、今度学校の読み聞かせの時間に（ボランティアをしています）高学年クラスで読んでみたいなと思っています。