「てん」 みんなの声

ちょっと大人向けなのかなと思いまいたが、子どもが何度も読んでと持ってきます。
何か惹かれる所があるのでしょうか。

主人公はワシテという絵が苦手な女の子。
最後は素晴らしい絵描きになります。

登場する先生が素敵です。
私なら、何も書いてない真っ白な紙を見て「あら！吹雪の中の北極グマね」なんて言えないです。

毎日の子育てで未熟な自分について考えさせられる絵本です。

子供の反抗的な態度を

ただ頭ごなしに叱るのではなく

見守り、いい方向に持っていくことは

大切ですね。

このお話では学校の先生が上手に

コントロールしています。

短所を長所にするっていいですね。

水彩絵の具と紅茶を使って描かれた絵本です。

絵が描けないワシテ。まっしろな紙を見て先生は…。
描くっていうことは自由ですね。
いい先生だなー。
描いてみること。
うちの子も絵があまり好きでない時期があったようですが、今はお絵描きをたのしんでいるようです。

中１のときの数学の先生、ミスターマトソン先生「じぶんのしるし」をつけるゆうきを与えてくれた
こんなあとがきをみて　　なるほど・・・・

絵をかけない　ワシテという女の子の顔は怖い顔です
先生は　何も書いてない白いかみを見て　「あら！ふぶきの　なかの　ほっきょくぐまね」　こういうのですが・・・・
ワステは納得しません
先生のひと言　「なにかしるしをつけてみて」
てん　　タイトルの意味は深いですね〜

怖い顔のワシテ　　優しい顔になっている

こんなふうに　大人のひと言で子どもの将来が決まるとしたら　ちょっとこわいですね〜
ほめて育てる　　　　自信をもてると言うことはこういう事なんですかねえ〜

でも〜　こんなにうまくいかないかも　　
でも　　　やっぱり　褒められたら嬉しいですよね　誰かに

絵を描くのが苦手なワッツですが、先生がたった一つの「てん」を認めることで、どんどん絵を描く発想がどんどん豊かになっていきました。
ちょっとした行為が、時にはとても素晴らしい可能性を秘めていることを教わりました。

幼稚園でお絵描きをしているだろう、３歳３ヶ月の息子に
図書館で借りました。

絵が描けないと思いこんでいたワシテが、
点のみの絵を先生から褒められたことで
「点」の絵を極めて評判になるというストーリー。

ストーリーの方向性や、読み手に希望を与えたりというところは
とてもいいと思います。
が、、なんというか、日本でこんなに一つのことに極める環境があるといいなあ、というか。
何も描けないワシテに「あら、ふぶきのなかのほっきょっくぐまね」なんて
センスのある言葉をかけられる先生がいるのか。
そんなことを考えさせられました。

息子にも、自由に自分の好きなことを極めるような環境をつくりたいな、
と思ったのでありました。

彼も、まあまあ喜んで聞いていました。

初めは子供に読もうと思って、借りてきました。
でも、読み終わったときに「これは、親や先生が読む本かもしれない」と思いました。

子供の個性や発想を、認めて受け入れることの大切さ。
子供のやる気を引き出す、気の利いた一言。

わかってはいても、日常生活において実践するのは、なかなか難しいです・・・

少しでも心がけようと、思っています。

絵も素敵な本でした

絵を描くのが苦手だから、美術の時間はふてくされて何も描こうとしないワシテ。
そんなワシテを叱ったりせず、小さな「てん」とサインを描くように言った先生。
ここからワシテの驚くような才能の開花が始まります。
自信を持つことに大切さ、子どもが自信を持つために大人がしてあげられることについて考えさせられました。
先生はもちろん、お父さんお母さん、おじいちゃんおばあちゃんみんなに読んで欲しい絵本です。

大人の言動が大きなきっかけとなること。その大切さ。。
子供には見えない底力があると言うことを教えられた絵本。


日々育児してますが、なかなかその場その場で自分は対応できているのか？と、母としての見直しができました。

この絵本のサイズから、ずっと「てん」は小さい子向けの絵本なんだろうと
思っていました。
だから、息子が小さいうちに借りて読もうと思ったのですが、
どちらかというと大人の絵本なのかもしれません。

サインして。
点一つに、なかなか言えないですよね。
自分のこれまでを振り返っても、良い先生との出会いは一生物だと思います。
出会えたワシテは幸せです。

人に見られると思うと、絵が描けなかった、自意識過剰・小心者の私に対し、
小二の娘は、図工、お絵描きが大好きなので、たくさんの「てん」の絵を見て
「絵が描きたい！」と（寝る前なのに）非常に触発されたようでした。