「コーネリアス」 ママの声

表紙にあるように二本足で

あるくことができるワニのお話です。

卵からうまれてすぐに

いきなり二本足でした。

ちょっと絵を見ていても変な気もしますが、

このワニはとっても自慢げに見えました。

なので周りから反感されるのも

なんかわかる気がします。

お話の後半にさると出会いました。

さるは木を登ったり、しっぽで

ぶら下がることができます。

コーネリアスも真似してみます。

あの子はできても僕はできないと

考えるのか、

あの子にもできるから僕もできると

思うのかで、ずいぶん違いますね。

どちらも性格だと思います。

みんなと違うということをポジティブに考えているコーネリアス。
自分の出来ないことをする、さるに出会った時には、素直に教えてもらおうとするところもいいですね。
そのおかげで、世界がまた広がっていきます。
自分ができないことで、嫉妬したり、ネガティヴに考えるのではなく、コーネリアスのように出来たら、きっと世界が広がって楽しくなるんじゃないかな。。私もそうしたいなと思いました。
そして、仲間にも素直に教えてあげてるのではないかな。
1人より仲間と見た世界はきっともっと楽しいでしょうね。

『CORNELIUS』が原題。
たってあるいた　わにの　はなし、が副題です。
生まれた時から立って歩いていた、わにのコーネリアス。
当然、仲間とは視野が違うのですが、
それをみんなに訴えても「へえ　それで？」で終わり。
そこで、コーネリアスは旅立ち、さるに出会うのですね。
またまた新しい技を取得し、再び仲間に自慢しますが、反応は同じ。
でも・・・。
自分の感覚を大切に生きるコーネリアスの姿が、清々しいです。
当然、援助者を引き寄せますね。
ラストの微笑みは意味深ですが、自信にもなったでしょうね。
意外に奥の深いおはなし。
小学校高学年以上の方が、滋味深く読みこめると思います。

絵本ナビでコーネリアスのマグカップを見つけて知った本です。まずは、ワニが直立歩行してる！！ということに驚き、これがたまらなくかわいい。
読んでいるうちに、こどものころに抱いたモヤっと消化できそこなった感情を整理してくれるかのような本です。

実は気になっている。
気にならないふりをしている。

これって結構あるあるですね。コーネリアスのラストは
まさしくその心理をついたものとなっています。

ちょっと人とは違うことをする。最初はみんな無視するけど
横目でちらっとみてしまう。

そんな心理をうまく描いたストーリーだと思いました。

小学１年生の娘が小学校にあったこちらの絵本を一人読みしてきました。
二足歩行のできるわにコーネリアスのお話です。
二足歩行のできないわにの仲間達，出会ったさる。
読み手によって感じ方や想うことは様々かも知れません，そんな絵本でもあります。
レオレオニらしい絵本！色々考えてみることのできる絵本です。
小学１年生の娘はどんなふうに感じたかな？もう少し学年が上がって読んだらまた今とは違う気持ちを感じるかも知れないな〜。

え？立って歩くワニ？
ワニが立っている姿がなんだか不思議でおもしろかったです。
立てるワニがうらやましい気持ちから、興味のないふりをするワニたちの気持ちがわかり、これなら友達になれそう。というコーネリアスの心の大きさが素敵ですね。
自慢をするときの、お友達の気持ちが学べる気がしました。

4歳の息子と読みました。
レオ・レオニさんの絵本は、奥が深くて、余白を残しているので、
結構難しい。
これも、そんな１冊でした。
息子はどんなことを感じたんだろう。

絵がやはりとてもすてき。
最初の表紙裏のめくるめくような感覚を起こさせる葉っぱの絵から、
マーブリングを多用した絵本の中の絵も。。
ちょっと猿には見えませんでしたけれど。

最後、息子と２人でちょっと笑ってしまいました。
新しいことに挑戦していきたいですね。
そんな気持ちを起こさせる絵本でした。

７歳長女が小学校でレオ・レオニさんのこの絵本を読んで、とても良かったと言っていたので借りてみました。

たまごから１匹だけ立ってうまれたワニのコーネリアス。ほかのワニたちは腹這いのままなので、成長してからも他のワニたちはコーネリアスが気にいりません。コーネリアスは「くさむらの向こうまで見える」なんて自慢しちゃうもんですから。コーネリアスの気持ちもわかるし、ほかのワニたちの気持ちもとってもよくわかります。でも、最後は何だか良かったです。

結局羨ましいんじゃないの！と突っ込まずにはいられませんでした。谷川俊太郎先生は、わかりやすい言葉でユーモアを交えながら訳してくれるので、読んでいて楽しくなりますね。絵もどのページも飾っておきたいくらい美しい絵です。