きらきら虫

ママ・50代・茨城県、女の子32歳　男の子29歳

自己紹介: 子どものころからの本の虫です。
文字をたくさん読みたい子だったので、絵本はほとんど読まずに育ちました。
子どもを産んでから絵本に目覚め、少しずつ知っている本を増やしてきました。

上の娘が小学校に入学した年、担任の先生から、１年生への読み聞かせの協力依頼があり、手をあげてから１3年目になりました。
4年目からは全学年のお母さんたちで、ボランティアの「読み聞かせ隊」が組織され楽しく活動しています。

対象は全学年。毎週水・金の朝１０分の読み聞かせ（２０分→１５分→１０分へ減ってきました(＞_＜)）と、クリスマスお話会が主な活動です。

メンバーと情報交換をしながらの活動はもはや生活の一部。
子どもたちの「おはよう」にパワーをもらっています。

好きなもの: 感動系が好きです。
ストーリーが良くて、本の力で聞いてもらえるもの。
ナンセンスは苦手です。

昔話とかグリム・アンデルセンなどの童話もできるだけ読みたい！
小川未明も大好き。

子どもの頃の絵本で、唯一手元に残っている、ローベルの「とうさんおはなしして」はぼろぼろだけど宝物です。

ひとこと: 絵本ナビを見つけてから、皆さんのレビューを参考に本を選ぶ楽しみが出来ました。
読んでるだけでいいや、と思っていましたが、自分の記録として書いてみようと思い直しました。

理想は「天国の本屋」のさとしのような読み手になること。

きらきら虫さんの声

全51件中 11 ～ 20件目

最初のページ　前の10件　1　2　3　4　5　...　次の10件　最後のページ

いろいろな楽しみ方　　

投稿日：2011/10/16

このよでいちばんはやいのは
	作: ロバート・フローマン絵: あべ弘士訳: 天野祐吉出版社: 福音館書店

タイトルが面白かったので読んでみました。

かがくのともということで、私の苦手分野ですが、子どもは好きだろう

なと思いました。

はじめに三年生に読み、四年生のクラスでもやってみました。

案の定、こどもたちはたちまち食いついてきて（特に男の子）、あれこ

れ反応がありました。

いちばんはやいのは、光よりも人間の想像力というのがやっぱりつぼで

すね。（子どもはどうだろう？）

かみなりの光と音の関係のところは、「へ～」というかんじで納得したよう。

　「目をつぶって・・・」というところでは、実際にお願いしてみたク

ラス（居心地悪げ？）、何も言わなかったのに、子どもたちが自発的に

目をつぶってくれたクラスもあり（すごい！）いつもながら興味深いです。

学年なりに楽しめる本だとおもいますが、やはり最後の所をわかるには

三年生ぐらいからかなと思いました。上は六年生までやれるでしょう。

参考になりました。

0人

心にひろがる青空　　

投稿日：2011/10/16

ヨンイのビニールがさ
	作: ユン・ドンジェ絵: キム・ジェホン訳: ピョン・キジャ出版社: 岩崎書店

表紙の絵に惹かれて、手にとりました。

大雨が降るシーンが続き、主人公であるヨンイの顔もはっきりは描かれ

ていません。正面を向いているのも二回だけ。でも、見えない表情を

あれこれ想像してしまう。心の動きも。

儒教の国でも、口の悪い文房具屋のおばさんや、いたずらっこもいて

（当たり前）、ヨンイも堂々とは良いことをしにくいのか、周りを気に

しながらおじいさんの所へ行く。

穴のあいたビニールがさでも使っているヨンイのうちではとっても大事

なんだと思うし、それを置いてくるまでの心を想像し・・・。

それだけに、へいにたてかけられたかさの場面で、一気に気持ちが

ホワっとしました。

晴れた空の場面でも、決して青空ではないのに、そう見えてしまい

ました。

ヨンイの心にも、物乞いのおじいさんの心にも青空がひろがっている

のじゃないかな？

ガラスや水たまりに映るヨンイの姿など、画家さんの力量が感じられて

他の本があれば見てみたいと思いました。

お話は道徳的と受け取る方もいるでしょうが、わたしは好きです。

ただ、時代背景など説明しないと、子どもたちにはわかりにくいでしょ

うし、今の所、学校では読まないかな？

木の骨に、ペラペラのビニールを張ったかさって、以前、韓流ドラマで

見たことがあったので、イメージ出来ましたが、子どもたちには想像

できないかもしれませんね。

参考になりました。

1人

すしやでバイト？　　

投稿日：2011/10/16

おれはサメ
	作: 片平直樹絵: 山口マオ出版社: フレーベル館

全ページ試し読みで読んで、おもしろかったので二年生の当番のときに

やってみました。

いばるのが好きなサメが、人気者になろうとあれこれ頑張るのが

おかしい！

最後にすしやのおやじさんにスカウトされてお店の人気者に！！

最初に「サメ肌って知ってる？」と聞いたら、知ってるとのことで安心

して読み切りました。

ナンセンスものは苦手なのですが、シンプルで、子どもたちの笑顔が

見られてたまにはいいですね。

参考になりました。

1人

安心して読める　　

投稿日：2011/10/16

日本昔ばなし 3 とら猫とおしょうさん
	絵: かないだえつこ再話: おざわとしお出版社: くもん出版

以前、おざわとしおさんの再話ということで手にとり、優しい絵と

本の紙質（ちょっとザラっとした感じ）が気に入りました。

秋になり、昔話が読みたくなったので、二年生でやりました。

猫がおしょうさんにおんがえしするだけのシンプルなお話です。

青森の昔話ということですが、ちいさいころに読んだ気がします。

猫が棺桶を浮かせている場面で、みんなに見えない（透明な感じで

描かれている）のは、死んでしまったから？それとも妖怪的な感じなの

かな？

猫の絵がかわいくてほっこりします。

こういったお話ではとくに反応があるわけではないですが、やっぱり

昔話は時々読んであげたいと思います。

おざわさんの本は言葉が口に乗せやすく安心して読めます。

参考になりました。

3人

盛りだくさん　　

投稿日：2010/12/06

それからのおにがしま
	作: 川崎洋絵: 国松エリカ出版社: 岩崎書店

物語のその後という本をさがしていて、前にテレビで見たようなおぼえがあり、借りてみました。

一番最初に、子供たちが島に渡って来た、というのがちょっとなあ、とは思ったのですが、そこは固いことを言わず・・・。

にらめっこ、おにごっこ、しりとり、かみなり、せつぶんなど盛りだくさん。

猿も木から落ちる、もありましたね。

しりとりのページは、文字を読まなかったら、なかなか難しいですよ。

まだ字を読まない子どもとやったら面白そう。

一度読んだら、次から言えたりして。

節分のかけ声、「ふくはーうち、おにあーそぼ」にはまりました。

１年生くらいで使えるかな。

でも、おうちでじっくり絵を眺めた方がよさそう。

私も何か見落としてるかな？

参考になりました。

1人

一番は多数決！　　

投稿日：2010/12/03

ね、うし、とら……十二支のはなし
	作: ドロシー・バン・ウォアコム絵: エロール・ル・カイン訳: 辺見まさなお出版社: ほるぷ出版

十二支のはなしを図書館で10冊くらい借りて読み比べてみました。

ほとんどは動物が競争して、順番を決めるというパターンでしたが、これだけは独特で、面白かったです。

十二支が決まった所からお話が始まります。

ねずみとうしが一番を主張したので、他の十匹に聞いて回ることに。

皆、自分の順番には不満はなく、利害などを考えて、ねずみかうしを支持します。

同数になってしまったので、町の人たちに聞くことになります。

そこで、ねずみが知恵を使います。

自分は小さくて、みんなに見えないから大きくしてほしい、と半神半人のシュン・ユーに頼みます。

シュン・ユーはねずみを2倍の大きさにしてやります。

町の人は、見たこともない大きいねずみこそ一番だといいます。

ねずみのかしこさが勝負を決めたのは、他の本と一緒ですね。

通常パターンを読んでから、読んであげるのがいいのかなと思います。

参考になりました。

2人

トラの威をかりるキツネ　　

投稿日：2010/12/01

ほんとのほんとのむかしばなし中国の寓言葉
	出版社: ほるぷ出版

私が図書館で借りる本は、１９８５年発行の古ーい本です。

中国での発行は、１９８０年。

６冊セット販売だったようです。

再話と絵は中国の方で、６冊ともばらばらですが、訳は君島久子さん。

四字熟語とか故事成語を分かりやすく絵本にしたものです。

矛盾とか、一挙両得、蛇足などは良いのですが、日本では馴染みのないものも含まれています。

一冊に２～３話入っているので、子供たちに分かりそうなのだけを拾って読むのもいいでしょう。

今回、６年生で読んだ、（6）は、「トラの威をかりるキツネ」と、「漁夫の利」で一冊2～3分で読めて、一番面白いです。

キツネが、他の動物たちは自分を恐れて逃げて行った、とだます場面では、クスクスと笑い声がおこりました。ちゃんと理解できたみたいです。

２１×１９位のちいさな本ですが、ちょっと残った時間に読んであげるのに重宝しています。

参考になりました。

1人

どんぴしゃり　　

投稿日：2010/11/28

まいごのどんぐり
	作: 松成真理子出版社: 童心社

絵本ナビで評価が高かったので、手に取りました。

何人かの皆さんが書いていたように、表紙からして、幼児向けかと思いました。

ところが、まさに私好み、どんぴしゃりじゃないですか。

これはやるしかない！と、先日、4年生で読みました。

4年生は、先生からのリクエストで、戦争ものが3回続いていて、2学期初めてのメンバーの自由セレクト本なので、楽しくやりたいと思いました。（2冊目は、まくらのせんにん　そこのあなたの巻）

こうくんが、ケーキと遊ぶ場面では、「どこにいった？」「みつけた」

春になった場面では、「小学生になった！」

家がたくさん建った場面では、「どんぐりの木はどこだ？」（左ページ下の絵に気がつかなかったよう）

前の方の子が何人か、口に出しながら聞いていました。

残念ながら、後ろの方の子は、細かいところまでは見えないでしょうが、お話を充分聞ける子供たちですから問題ないでしょう。

「うれしいことです。」の繰り返しは読むのが難しいですね。大事なところなんだけど・・・。

どんぐりを、（多分手作りの）ケーキにのせてくれるお母さんが素敵！

なくした大事なものに再会するのもグッとくるし。

昔大事にしていたことを、思い出すコウ君もいいなぁ・・・。

小さい子は、どんぐりと遊んだり、なくしたりする前半部で楽しむでしょう。

でも、こんなに明るい絵で、お説教くさくもなく、高学年に読める本は貴重だなあ。

そういえば、うちにも、どんぐりが芽を出しているんだけど、どうしましょう？

大きくなったら、手に負えないし・・・（笑）

参考になりました。

2人

名作！　　

投稿日：2010/11/24

泣いた赤おに
	作: 浜田廣介絵: 梶山俊夫出版社: 偕成社

子どものころから大好きなお話です。

１年生への読み聞かせボランティアを始めた時、ぜひ読みたいと思って選んだのですが、今、思えば無謀でした。

梶山俊夫さんの絵に惹かれて選んだのですが、省略なしの全文ですからね、読むほうも相当大変だった覚えがあります。

聞く方も、１年生のまだ６月でしたし、こちらも未熟な読み手、よく聞いてくれたものと、後から冷や汗をかきました。

でも、ある子のおかあさんから「すごいお話を聞いたんだよ」と報告があったと聞いて、何人かには届いたかなとほっとしました。

今なら、同じ偕成社の池田龍雄さんの絵の方を選ぶでしょう。（初版は私が生まれる前！）

文章も浜田廣介自身によるリライトですし、絵もやさしいので子どもも取っ付きやすいかな？

もしゆっくり聞ける環境なら、描写も細かくしてあるこの本も一度読んでみると、味わい深いと思います。

参考になりました。

4人

真の友達　　

投稿日：2010/11/24

ないたあかおに
	作: 浜田廣介絵: 池田龍雄出版社: 偕成社

昨年のお話会で、ブラックシアターにしてやりました。

ベースはこの本で、全文掲載の梶山俊夫（絵）の本も参考にしました。

メンバー全員であらためて読みこむと、子どものころには見えなかったことも見えたりするのが面白くて。

青鬼は友だち思いで、赤鬼のために旅に出て可哀そう。

それに対して赤鬼は・・・？

子どもの頃は、自分だけいい思いをしてちょっとずるいとか、まああまりいい印象じゃなかったかな？

でも、じっくり全文を読むと、赤鬼がどれだけ人間と友だちになりたかったかわかるんです。

「人間と友だちになれる！」そのうれしさに一芝居打ったのですよね。

青鬼のこともちゃんと気使っているし。

自分の夢だけしか見えなくなった、ちょっと猪突猛進タイプ？

決して悪くないやつと、すごくいいやつが離れ離れになるから哀しいのですね。

最初に読むならこの本でお話を知ってもらって、年齢が上がったらぜひ全文読んでもらいたいです。

ブラックシアターの光が、せつなく美しく、素敵な作品になりました。

参考になりました。

3人

全51件中 11 ～ 20件目

最初のページ　前の10件　1　2　3　4　5　...　次の10件　最後のページ