「びゅんびゅんごまがまわったら」 みんなの声

小学校３年生の息子が、「この校長先生すげー」と感嘆。
早速、自分で、びゅんびゅんごまを作り、
２個以上を同時に回す方法を思索しておりました。

遊び場再開の条件に、びゅんびゅんごまを回す課題を出した
校長先生。
勉強ではなく遊びの課題、というのが、にくいです。
先生、本当は、子供大好きなんですね。
そして、自分のわざで、あっという間に、子供達（本を読んだ我が子達まで）を惹きつけてしまったからすごいです。

４個同時の課題に、最後まであきらめなかった「こうすけ」の努力には、感心しました。それを取り巻く周りの友達も素敵です。

でも校長先生、遊び場育ちの子供達の方が、最後はうわてでしたね。子供達から与えられたサヤぶえがいつまでも吹けずにいる苦戦している姿が可愛らしかったです。

なんだか、心あたたかくなり、親子で何度も読みました。

　「校長が変われば学校が変わる。学校が変われば子どもが変わる。」
と、自ら率先して子どもの中に飛び込み、
荒れた学校を変えていった校長先生の自叙伝があるいましたが、
この絵本を読んで思い出しました。

「びゅんびゅんごま・・・」の校長先生は、
エリート風のきりっとした先生でもなく、
金八先生風の熱血先生でもなく・・・。
どこにでもいそうな先生・・・というのが、とてもいいのです。
何気ない会話の中に、子ども達への深い愛情が見え隠れします。
行き当たりばったりのようでいて、
その根底にはしっかりした子ども達への願いが感じられます。
こんな校長先生・・・かっこイイ・・と思います。
ひとりひとりの子ども達の表情も印象的です。

表紙を見て、”この大人は、おとうさん？”と思っていたのですが、校長先生でした。
校長先生が出てくる絵本は、はじめてだった（と思う）ので、とっても興味深く読みました。

意地悪な顔の校長先生が、びゅんびゅんごまを足まで使い、４個も同時にやってのける・・・というのが、とってもユニーク♪校長先生なのに・・・と思ってしまうほど、”先生”が、偉ぶっていないからなのです。

絵本に出てくる子供たちのがんばりも、拍手を送りたいです。

林明子さんの絵も、やはり、やはり、ステキでした。

校庭のとなりの遊び場でこうすけがケガをしたために遊び場に入れなくなった。新しい校長先生は、びゅんびゅんごまがまわせたら入っても良いよと言います。いじわるに思える校長先生ですが、びゅんびゅんごまをまわして遊んでいる子どもたちの声にご機嫌な様子。実は良い人なんじゃないか！
小学校の読み聞かせで、小道具としてこまを用意して読むと効果的かもしれませんね。

私が子供の頃の校長先生って、正直な話、親しみも持てず、
偉そうにふんぞり返って 尊敬の対象でもなかったように思います。
この絵本の校長先生は、一見 意地悪そうに見えますが
実は子供達との交流を楽しんでいるように思えます。
本当は、さやぶえも吹けない【ふり】をしているだけなのでは？
…と思ってしまいました。だとしたら、意地悪っぽくしないで
もっと親しみやすく温かいままの素顔で接して欲しかったなぁ。

個人的には、意地悪な難問を次々と出す校長先生に
ささやかな抵抗をする、くによの行動が可愛くて可笑しくて
気に入ってしまいました。

長女の小学校の校長先生は、とても温かくて親しみやすく
私たち図書ボラの活動にも興味を持って「僕も参加したい」と
読み聞かせに（教頭先生も誘って）率先して参加して下さったり、
防犯パトロールにも参加されて、校区の端っこに住んでいる長女を
自宅まで送り届けて下さったこともありました。
高い地位に就いていらっしゃっても偉そうにしない姿がいいですね。

昔ながらの素朴な遊びがたくさん登場して、娘たちは興味を持ったようです。
うちの子のの幼稚園はアウトドア体験満載なので草笛などは作れます。
びゅんびゅんごまも娘たちが挑戦してみたいと言うのですが手作り出来るのかしら？

実家へ帰ったら、大きなボタンで母が娘にびゅんびゅんごまを作ってくれ、一生懸命練習してまわせるようになったので、この本を読んであげました。
長いお話なのですが、釘付けで何度も読むことになりました。まだ幼稚園児の娘は、びゅんびゅんごま、４つも回せないよね〜と言いながらうらやましそうです。
たんぽぽのお雛様や、かきの実のネックレス、マメの笛などにも興味を持ったようで、親子で作ってみたいなと思っています。

なつかしい！
私が子どもだった頃大きなボタンでぶんぶんごまを作ったり
牛乳びんのふた（丸いぼーるがみ）を利用して作って遊びました。

この校長先生は、すごい！名人ですね！

そして　こうすけ達も　ぶんぶんごまを挑戦することになりました。遊び場を取り戻したいために！

こんな、校長先生のいる学校に行ってみたい・・・・私も子どもに戻りたい！そう思って、もう一度なつかしいぶんぶんごまに、挑戦してみました。手では、上手に回せるのですが・・・・足は、難しいです。

今の子ども達も、こんな遊び楽しんでくれる　遊びの名人になって欲しいです。
手や足や身体を、使って汗びっしょりかいてね！

こどもは、なんといっても遊びの名人。
校長先生も子どもの時、遊びの名人だったからこそ、こんなに遊び心をもった大人になって、子ども達と、対等にぶんぶんごまで、遊べるのですね。

遊びが子どもを育て人間になっていくんだよと、校長先生は、実践を通して教えているのですね。

こんな校長先生が、いっぱいいたら学校も楽しいだろうな〜
この絵本は、我が子にも、良く読んでやり、一緒にぶんぶんごまで遊び、楽しかった、なつかしい　思い出の絵本です。

小学校へ読み聞かせに行くのに絵本を探していて
この本に出会いました。

閉ざされた遊び場を返して欲しいが為に　新校長先生の
挑戦！！を受けてたつ子ども達。
必死で頑張る姿に「頑張って！！」と応援したくなります。

外遊びで学ぶ事って色々あると思うんですよ。
今　その事を大人も忘れてしまってるじゃないですか？！
この本に出て来る子ども達を見ていると　思い出しますよ！
昔　やった事とか・・・。

ちょっとお茶目な校長先生も素敵です。

新しく着た校長先生は、子供達と仲良くなるきっかけをもらいます。みるからにいじわるそうで、今はいないタイプの先生です。
子供達は、特にこうすけは自分のせいで使えなくなった遊び場を返還してもらうために必死で、校長先生に突きつけられる遊びの課題に挑戦します。仲間もがんばりますがだんだんと脱落組が出てきます。
びゅんびゅんごまはできなくても、柿の実のあかちゃんの首飾りや、竹馬やたんぽぽのお雛様など、変わった遊びが登場。校長先生に認めてもらおうという気概を感じます。
タンポポの花が綿毛に変わるまで飾っておいてくれた校長先生は子供達に与えられた課題をこなせるのでしょうか。

我が家の子供達はこの本に出てきた遊びをするのを楽しみにしています。

わりと長い目のお話ですが、内容がおもしろく、子供たちも真剣に聞いていました。閉鎖された遊び場を開放してもらおうと子供たちが校長先生にお願いにいくと、校長先生から”びゅんびゅうんごまをまわせたら”という挑戦状が。子供たちはがんばるのですが、1つ回せても、次に２つ。2つ回せても３つ。と高度に、、、。子供達、びゅんびゅんごまだけじゃなくいろんな難しい遊びに挑戦し、校長先生に披露します。最後に、子供たちから、校長先生に草笛をならす宿題が出て、先生が頭を悩ませているのもおもしろかったです。絵もとてもすてきでした。